Autoevaluación

El curso TICyE me resulta gratificante a la hora de leer textos de especialistas que plantean las mismas dudas que me surgen en mi práctica docente a la hora de evaluar a mis alumno . También me gusta sentirme reflejada en las experiencias que comparten mis colegas y compañeros de curso.

Sigue pareciéndome engorrosa la forma de plantear las actividades. A veces tengo la sensación de que hay que hacer varias veces lo mismo, o de que me falta completar alguna actividad o de que me olvidé de informarla al foro. Otra cosa que me desanimó bastante, es el hecho de tener material de lectura obligatorio con muy mala calidad de escaneo, sobre todo cuando estamos haciendo un curso sobre implementación de tecnología. Puedo sortear todos los inconvenientes, pero sería más llevadero si estos no estuvieran.

Las reflexiones me parecen adecuadas y las herramientas me interesan pero sigo viendo muy difícil la aplicación de las mismas en mi ámbito de trabajo en el CBC donde la estructura de cátedra, ya prefijada, y los inconvenientes institucionales, como la gran cantidad de alumnos por curso, los pocos docentes a cargo, las fechas límite para entrega de calificaciones; generan escollos difíciles de solucionar a corto plazo.

Me gusta lo mucho que he aprendido sobre el manejo de ciertas herramientas que ofrece la web 2.0 y que yo desconocía. Me entusiasma el uso de las TICs aunque creo que hay mucho más por aprender, por ensayar, por descubrir.

Veo factible la implementación de la herramienta de formularios brindada por Google Drives en un curso que estoy dando en nivel terciario donde la cantidad de alumnos es reducida. En esta institución se trabaja con una plataforma Moodle y los estudiantes están inscriptos en la carrera de Formación de Analistas de Sistemas de Informática.  Por su inclinación, espero que estas herramientas sean de su agrado.